Цели и задачи

Цель программы: воспитание нравственных чувств и этического сознания  у младших школьников.

Задачи:

• Сформировать первоначальные представления о моральных нормах и правилах нравственного поведения, об этических нормах взаимоотношений в семье, между поколениями, этносами, носителями различных убеждений, представителями социальных групп.
• Способствовать усвоению правил поведения в образовательном учреждении, дома, на улице, в городе, в общественных местах, на природе.
• Раскрывать сущность нравственных поступков, поведения и отношений между людьми разного возраста на основе взаимопомощи и поддержки.
• Научить приемам и правилам ведения дискуссии, аргументировано высказывать свое мнение и внимательно слушать мнение собеседника.

Участники

6,5-10 лет

Учащиеся1-4 классов

Оригинальная идея

 Новизна программы в том, что она  направлена   на поддержку становления и развития высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России. Программа обеспечивает реализацию одного из направлений духовно-нравственного воспитания и развития: воспитание нравственных чувств и этического сознания младшего школьника.

Ценностно-смысловое наполнение

Проблема духовно-нравственного воспитания в условиях современного общества приобрела особое значение. Потеря моральных ориентиров, обесценивание таких понятий, как совесть, честь, долг, привели к негативным последствиям в обществе: социальное сиротство, усиление криминогенности и наркомании среди подростков, потеря позитивной мотивации к учению. В Концепции  духовно- нравственного развития и воспитания гражданина России определён современный национальный воспитательный идеал. Это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

От идеи до результата

Программа рассчитана на 4 года.   Каждый год состоит из отдельных разделов:

• правила поведения в школе
• о добром отношении к лю­дям;
• как стать трудолюбивым;
• правила опрятности  и  ак­куратности;
• правила поведения  на  ули­це  и  дома;
• школьный этикет
• культура общения;
• общечеловеческие  нормы  нрав­ственности;
• дружеские отношения
• понять другого;
• самовоспитание;
• общечеловеческие нор­мы нравственности;
• как сердцу высказать себя.
• другому как по­нять тебя?;
• искусство и нравственность.

Результаты

Сформированные первоначальные представления о моральных нормах и правилах нравственного поведения, об этических нормах взаимоотношений в семье, между поколениями, этносами, носителями различных убеждений, представителями социальных групп.

Усвоение правил поведения в образовательном учреждении, дома, на улице, в городе, в общественных местах, на природе.

Уметь раскрывать сущность нравственных поступков, поведения и отношений между людьми  разного возраста на основе взаимопомощи и поддержки.

Уметь вести дискуссию, аргументировано высказывать свое мнение и внимательно слушать мнение собеседника.

Место в системе воспитания образовательной организации

Внеурочная деятельность по духовно-нравственному воспитанию

Ссылки на актуальную информацию в сети Интернет

-