Цели и задачи

Цель: вовлечение студентов ГАУ КО ПОО КСТ в социально значимую деятельность, развитие у них гражданской ответственности, эмпатии и высоких нравственных качеств.

Задачи Воспитательной практики;

- Создание условий для роста добровольческих инициатив, самоорганизации обучающихся колледжа, развития у них организаторских и лидерских качеств посредством участия в планировании и проведении добровольческих мероприятий и акций Центра добровольчества "Абилимпикс";

- Воспитание в студентах чувства гражданской ответственности и активной жизненной позиции;

- Развитие у студентов колледжа компетенций, востребованных как в профессиональной деятельности, так и в повседневной жизни;

- Формирование инклюзивной культуры внутри ГАУ КО ПОО КСТ и за его пределами;

Участники

- Обучающиеся 1-4 курсов ГАУ КО ПОО КСТ, в том числе с инвалидностью и ОВЗ;

- Педагогические работники ГАУ КО ПОО КСТ;

- Выпускники ГАУ КО ПОО КСТ

Оригинальная идея

Ключевым аспектом воспитательной практики является инклюзивность. Центр добровольчества «Абилимпикс» активно привлекает к своей деятельности людей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья. Акцент делается не на «помощи нуждающимся», а на совместную деятельность по принципу «вместе, а не вместо», где студенты – волонтёры, работая бок о бок с людьми с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), учатся видеть мир их глазами, понимать их потребности и ценить их уникальность. Участие в инклюзивных волонтерских проектах, часто требующих нестандартных подходов, способствует развитию гибкости мышления, креативности и умения адаптироваться к изменяющимся условиям. Этот опыт, выходящий за рамки учебной программы, стимулирует самостоятельность, инициативность и формирует ответственное отношение к своим действиям и их последствиям, развивает социальную, формируя активную гражданскую позицию, способствует развитию навыков саморефлексии, позволяя волонтёрам осмысливать свой опыт и постоянное личностное развитие.

Ценностно-смысловое наполнение

Деятельность Центра добровольчества «Абилимпикс» на базе колледжа открывает широкие перспективы для формирования у студентов не только профессиональных навыков, но и важнейших личностных качеств, а также для их успешной социализации.

Через вовлечение в добровольческую деятельность, студенты знакомятся с актуальными социальными проблемами, учатся анализировать их причины и искать пути решения. Это способствует формированию понимания того, что каждый человек может и должен вносить свой вклад в улучшение качества жизни общества. Добровольчество становится практическим инструментом самореализации и утверждения своей роли в социуме.

Добровольческая деятельность, в основе которой лежит инклюзивность, принцип «вместе, а не вместо», позволяет студентам научиться ценить индивидуальность каждого, развивать эмпатию, толерантность и навыки эффективной командной работы в разнообразных коллективах.

Вовлекаясь в добровольческие проекты, студенты получают возможность применить теоретические знания на практике, оценить свои сильные стороны и определить направления для дальнейшего развития. Это также помогает сформировать представление о социальной миссии выбранной профессии и мотивирует к более глубокому освоению учебной программы.

От идеи до результата

1 этап. Выявление потенциальных добровольцев. Проводятся информационные встречи, презентации, мастер-классы, «Добрые уроки» направленные на популяризацию добровольчества и раскрытие его преимуществ для личностного роста и самореализации. Особое внимание уделяется студентам с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья.

2 этап Обучение волонтёров. Волонтёры проходят обязательное обучение по дополнительной программе «Технологии взаимодействия с людьми с инвалидностью и ОВЗ». Программа обучения включает теоретические занятия (история движения «Абилимпикс», «истории успеха» людей с инвалидностью) и практическая отработка навыков. Для достижения максимального эффекта обучение проводится с привлечением людей синвалидность разных нозоологий.

3 этап Сопровождение мероприятий. Волонтёры участвуют в организации чемпионатов «Абилимпикс», фестивалей, мастер-классов, культурных и спортивных событий. Они помогают с регистрацией, навигацией, координируют участников, но при этом сохраняют фокус на том, чтобы люди с инвалидностью были активными участниками, а не пассивными получателями помощи. 

4 этап Реализация собственных проектов:

ПРОЕКТ «НЕВИДИМЫЙ ДРУГ». Цель проекта – организация сопровождения незрячих и слабовидящих людей в передвижении по городу, посещении социально значимых объектов.

ПРОЕКТ«ВМЕСТЕ, А НЕ ВМЕСТО»  Цель проекта – организация студентами – добровольцами волонтёрского сопровождения мероприятий по социализации, профориентации, творческой реализации незрячих людей.

5 этап. Анализ и рефлексия. По итогам каждой добровольческой акции или проекта проводится детальный анализ достигнутых результатов. Волонёры участвуют в обсуждениях, делятся своими впечатлениями, оценивают эффективность проделанной работы, выявляют сильные стороны и зоны для дальнейшего роста. Этот этап позволяет закрепить полученный опыт, сделать соответствующие выводы и скорректировать планы на будущее, что способствует непрерывному совершенствованию как отдельных участников, так и всей деятельности центра.

Результаты

- Повысился уровень гражданской ответственности и социальной активности обучающихся. В 2025-2026 учебном году добровольцами было организовано волонтёрское сопровождение 87 мероприятий и акций: из них 2 события международного уровня; 1 Всероссийского, 47 регионального значения.

- Укрепилась инклюзивная культура внутри коллектива колледжа. Активное вовлечение студентов с инвалидностью и ОВЗ в совместную добровольческую деятельность, привлечение волонтёров к сопровождению инклюзивных мероприятий, способствовали разрушению стереотипов, развитию толерантности, признанию ценности каждого человека независимо от его особенностей., формированию более сплоченного и дружелюбного студенческого сообщества.

- Приобретены ценные практические навыки и компетенции. От организаторских способностей и умения работать в команде до развития эмпатии и навыков эффективной коммуникации, в том числе с людьми с инвалидностью различных нозологий – спектр приобретенных навыков охватывает как универсальные, так и специфические компетенции, востребованные в различных сферах будущей профессиональной деятельности.

- Организуя совместные мероприятия и проекты с различными социальными партнерами, студенты – волонтёры смогли лучше понять потребности общества, научились выстраивать эффективные коммуникации за пределами учебного заведения.

- Личностный рост добровольцев. Успешное выполнение добровольческих задач, получение положительной обратной связи, участие и победы в конкурсах, получение благодарностей способствуют повышению самооценки волонтёров.

Место в системе воспитания образовательной организации

Центр добровольчества «Абилимпикс» ГАУ КО ПОО КСТ занимает стратегически важное место в комплексной системе воспитания ГАУ КО ПОО КСТ, играя роль одного из ключевых драйверов личностного и профессионального развития обучающихся. В условиях современного колледжа, ориентированного не только на подготовку квалифицированных специалистов, но и на формирование гармонично развитой личности, центр выступает как площадка для проявления гражданской активности, развития социально значимых компетенций и углубления инклюзивной культуры.

Являясь инструментом воспитательной системы колледжа, центр добровольчества «Абилимпикс» выходит за рамки традиционных образовательных подходов. Он предлагает студентам уникальную возможность получить новые знания и компетенции, применить полученные знания на практике, приложить свои усилия к решению реальных социальных задач и почувствовать свою причастность к жизни местного сообщества. Особый акцент делается на инклюзивном добровольчестве, что соответствует миссии колледжа в создании равных возможностей для всех студентов, включая лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Модель работы центра, основанная на принципе «вместе, а не вместо», позволяет эффективно интегрироваться в существующие воспитательные структуры, не дублируя, а дополняя их. Это способствует формированию у студентов не только профессиональной идентичности, но и ценностных ориентаций, таких как ответственность, эмпатия, толерантность и социально-активная жизненная позиция. Таким образом, центр добровольчества «Абилимпикс» становится не просто местом для развития добровольческой деятельности, а неотъемлемым элементом воспитательного процесса, формирующим будущих профессионалов и социально-активных граждан.

Ссылки на актуальную информацию в сети Интернет

спокст.рф

https://vk.com/kst_39

https://vk.ru/wall-193700002_4473

https://vk.com/wall-193700002_6320

https://vk.com/wall-193700002_6294

https://vk.ru/wall-193700002_4429

https://vk.ru/wall-193700002_4393

https://vk.ru/wall-193700002_4345

https://vk.ru/wall-193700002_4206

https://vk.com/wall-193700002_6258

https://vk.ru/wall-193700002_4205

https://vk.ru/wall-193700002_4204

https://xn--j1ahchdg.xn--p1ai/?view=article&id=1528:volontery-abilimpiksa-daryat-radost-master-klass-dlya-yunykh-chitatelej-biblioteki&catid=8

https://xn--j1ahchdg.xn--p1ai/?view=article&id=1529:komanda-podderzhki-volontery-i-pedagogi-na-viii-vystavke-pro-obrazovanie&catid=8

https://xn--j1ahchdg.xn--p1ai/?view=article&id=1582:molodezhnaya-premiya-vdvizhenii-svetlye-serdtsa-i-dobrye-dela-volonterov-abilimpiks&catid=8

https://xn--j1ahchdg.xn--p1ai/?view=article&id=1639:volshebstvo-novogo-goda-inklyuzivnyj-prazdnik-dlya-yunykh-chitatelej-biblioteki&catid=8

https://xn--j1ahchdg.xn--p1ai/?view=article&id=1641:svetlye-dela-v-preddverii-prazdnikov-volontjory-tsd-abilimpiks-na-krupnykh-meropriyatiyakh-kaliningradskoj-oblasti&catid=8

https://xn--j1ahchdg.xn--p1ai/?view=article&id=1789:komanda-volontjorov-abilimpiks-okazyvaet-soprovozhdenie-masshtabnykh-sobytiij&catid=8

https://xn--j1ahchdg.xn--p1ai/?view=article&id=1790:volontery-tsentra-abilimpiks-na-treninge-po-vzaimodejstviyu-s-lyudmi-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya&catid=8