Цели и задачи

Цель Воспитательной практики: Создание условий для воспитания у учеников МАОУ Замковской СОШ трудолюбия, уважительного отношения к труду своих предков, через деятельность по изучению истории родного края, жизни и трудового подвига своих земляков- первых переселенцев, жителей поселка Ясной Поляны.

Задачи Воспитательной практики:

Познакомить учеников и жителей п. Ясная Поляна с историей освоения края первыми переселенцами, информацией о доблестном труде односельчан в период 60-90-х годов и первых трудовых шагах учащихся, заложенных со школьной скамьи через создание «Книги памяти».

Пополнить «Портфель экскурсовода» школьного музея экскурсиями о трудовом подвиге и людях труда поселка Ясная Поляна, увеличить число экскурсоводов.

Создать цифровую коллекцию видеоинтервью и документов из семейных архивов  для пополнения информационной базы музея.

Подготовить художественную выставку к 80-летию образования Калининградской области « Вклад моей семьи в становление области».

Подготовить выступление школьного хора к празднику «Диалог поколений «Родной земли душа и память. Ценности, которые нас объединяют»»

6.       Создание семейных генеалогических древ первых переселенцев.

7.       Провести праздник- встречу учащихся школы с детьми первых переселенцев, с педагогами –ветеранами, с целью услышать достоверную информацию о становлении Калининградской области.

8.      Создать руками детей подарки для ветеранов становления Калининградской  области.

Участники

Учащиеся школы 1-11 классы, родители, педагоги, гости школы, жители п. Ясная Поляна.

Оригинальная идея

Праздник- встреча учащихся школы с детьми первых переселенцев, с педагогами –ветеранами, с  жителями поселка дала возможность услышать  и получить достоверную  информацию  из первоисточника. Праздник- встреча и подготовка к нему стали настоящим событием для всех участников проекта.

Ценностно-смысловое наполнение

Ценностно-смысловое наполнение Воспитательной практики строится на единстве памяти, любви к родной земле, уважении  к старшим и заботе о духовном. Именно эти ценности становятся тем фундаментом, который объединяет поколения, формирует личность и обеспечивает преемственность в развитии общества.

От идеи до результата

№

Этапы реализации

Деятельность педагога

Деятельность детей

1

Подготовительный 

1. Руководство работой над поиском, ознакомлением и систематизацией информации  из источников  школьного музея и районного архива.

Проведен сбор, анализ и  систематизация информации  из источников  школьного музея и районного архива.

2. Кураторство по работе медиацентра.

Собран  видеоматериал в результате интервьюирования потомков первых переселенцев и тружеников поселка Ясная Поляна.

3. Кураторство экскурсоводов школы.

Проведена оцифровка материалов  музея и подготовка  текста экскурсий.

4.Руководство по созданию «Книги памяти» к 80-летию создания Калининградской области.

Работа по оформлению страниц «Книги памяти».

5.Наставничество по созданию генеалогических древ семейств первых переселенцев.

Оформление коллекции генеалогических древ семейств первых переселенцев.

6.Совместная работа  с 3Д ручками на базе центра «Точка роста».

Работа по созданию праздничных подарков для гостей.

7.Руководство по созданию выставки рисунков к 80-летию Калининградской области.

Подготовка художественной выставки рисунков.

2

Основной 

1. Подготовка задания для учащихся школы по классам для организации праздника-встречи            «Родной земли душа и память».

Проведение праздника- встречи «Родной земли душа и память»  с людьми, чей труд был направлен на становление и развитие Калининградской области.

Руководство по размещению нового выставочного материала для школьного музея.

Оформлен материал для школьного музея  к 80-летию образования Калининградской области. 

3

Заключительный

(рефлексивный) 

1.Самоанализ проделанной работы.

2. Выступление на районном семинаре для педагогов школ района.

3. Размещение информации на сайте школы.

 1.Награждение участников проекта.

2.Проведение экскурсий на  районном семинаре для педагогов школ района и для жителей посёлка.

Результаты

Количественные:

- рост количества учеников, занимающихся исследовательской и туристско-краеведческой работой - 20 человек;

- увеличение количества экскурсий краеведческой направленности на базе школьного музея по экспозициям к 80-летию образования Калининградской области для родителей, учащихся и гостей школы (февраль, 137 учащихся основной школы; апрель, 1-4 класс, 64 учащихся; май, 58 гостей);

- обновление информационных стендов музея и создание новых - 2 шт.;

-  оцифровка  документов – 45 шт.;

- проведение классных часов об истории освоения Калининградской области -  12;

- количество участников проекта - 242 человека (214 учащихся, 12 классных руководителей, представители администрации - 3 человека, гостей - 13 человек)

Качественные:

- пробуждение чувств и интереса к событиям истории поселка, района, Калининградской области, к занятиям по краеведению;

- развитие краеведения и экскурсионной работы; апробирование новых по форме и содержанию мероприятий краеведческой направленности (родительские собрания, встречи……);

- активизация исследовательской деятельности по изучению истории края;

- осознание участниками проекта значимости событий, которые шли на территории края на протяжении 80-летнего развития;

 - знакомство участников проекта с культурно-историческим наследием нашего края и формирование гордости за сопричастность к историческому достоянию предыдущих поколений.

Место в системе воспитания образовательной организации

Данная практика дополняет рабочую программу воспитания  МАОУ Замковской СОШ, создает со‑бытийную общность учитель-ребенок-родитель, укрепляет межпоколенную связь, позволяет раскрыть личные качества ребенка, способствует формированию гражданской идентичности.

Ссылки на актуальную информацию в сети Интернет

https://vk.ru/wall-13960785_3402

 https://vk.ru/wall-13960785_3403

https://vk.ru/wall-13960785_3404

 https://vk.ru/wall-13960785_3411

 https://vk.ru/wall-13960785_3412