Цели и задачи

Цель: Формирование грамотного представления о здоровье, механизмах его поддержания, выработка необходимых навыков и умений по ведению здорового образа жизни.

Задачи:

• Сформировать понятия здорового образа жизни и его составляющие.
• Привлечь внимание учащихся к проблеме здоровья людей в современном обществе и к собственному здоровью.
• Стимулировать интерес учащихся к проблеме своего здоровья.
• Повысить общую информационную культуру учащихся.
• Формировать способность конструктивного взаимодействия с членами группы для достижения общей цели.

Участники

Учащиеся 9 классов

Оригинальная идея

Оригинальность идеи заключается в форме проведения урока, когда сами участники  выстраивают ход урока,  проявляя в совместной деятельности творческие способности, приобретая необходимые компетенции, имеющие практическую направленность важную для каждого человека.

Взаимоотношения участников урока субъектно-субъектные, где учитель выступает в роли тьютора.

В ходе урока дети рисуют здорового человека и создают историю его жизни. Проводят контрольную закупку и делают выводы о полезности продуктов.

Итог работы написание сочинения-эссе учащихся об их видении и отношении к занятиям физкультурой и спортом.

Ценностно-смысловое наполнение

Здоровье - одна из самых главныхи важнейших составляющих счастья. Это драгоценность, дарованная человеку, которую он обязан беречь с детских лет, ведь здоровый человек формирует здоровую нацию.

Одна из основных составляющих здоровья - это здоровый образ жизни - это такой образ жизни человека, который направлен на укрепление здоровья и профилактику болезней. Здоровый образ жизни - это список правил, соблюдение которых максимально обеспечит сохранение  и укрепление здоровья физического и психического.

Здоровый образ жизни с каждым годом приобретает всё большую популярность, потому что многие люди желают не просто насладиться жизнью, а насладиться жизнью долго.

От идеи до результата

• Подготовка рабочего пространства к групповой работе. Зонирование пространства.
• Подготовка мобильных приложений "Цвета" и "Svrvery Mokey"
• Подготовка наглядного материала, раздаточного материала, электронного опроса.
• Подготовка двух корзин "Контрольной закупки" (Корзина с полезными продуктами от учителя и корзина с продуктами от учеников. Стоимость продуктовых корзин должна быть  на одинаковую сумму).
• Знакомство с теоретическим материалом
• Командная игра Нарисуй здорового человека"
• Игра "Контрольная закупка"
• Игра "Если был бы я ..." (производителем продуктов питания, покупателем продуктов питания..)
• Физкультминутка
• Вредные привычки. Какие бывают вредные привычки и как они отражаются на здоровье человека.
• Духовное здоровье. "В здоровом теле -  здоровый дух"
• Практическая работа. Физиометрия.
• Рефлексия. Опрос."Что узнали нового о здоровом образе жизни? Чему научились?"
• Домашнее задание: эссе на тему "Спорт в моей жизни"

Результаты

• Получение знаний о здоровье, механизмах его поддержания.
• Выработка необходимых навыков и умений по ведению здорового образа жизни.
• Умение работать в парах, группах.
• Понимание значимости безопасного и здорового образа жизни, стремление ему следовать.
• Формирование мировоззренческих тустановок.
• Умение формулировать свою точку зрения.
• Применение теоретических знаний для решения практических задач.
• Развитие коммуникативных умений.
• Создание правил ведения здорового образа жизни, которые максимально укрепят здоровье как физическое, так и психическое.

Место в системе воспитания образовательной организации

Воспитательная практика реализуется в рамках предмета ОБЖ раздела "Здоровье человека"

Ссылки на актуальную информацию в сети Интернет

https://youtu.be/xVoNgHqs7fI