Цели и задачи

Цель: Формирование духовно-нравственной личности на основе положительной мотивации детей к изучению истории своей страны и сохранению памяти о подвигах народа, в том числе о детях военного времени.Развитие творческих способностей с помощью техники пескографии и создание анимационного фильма, посвящённого детям войны.

Задачи:

Обучающие

- ознакомление дошкольников с историческими событиями, связанными с ВОВ, судьбами детей военного времени;

- формирование навыков работы с информацией: поиск, отбор, классификация данных;

- обучение основам создания анимационного фильма (работа с фото- и видеооборудованием, монтаж, озвучивание, создание титров и эффектов).

Развивающие

- развитие познавательного интереса к истории страны и подвигу народа;

- формирование исследовательских и аналитических навыков, умения работать в команде;

- развитие мелкой моторики, творческого мышления и воображения через работу с песком и создание анимационных кадров

Воспитательные

- воспитание чувства патриотизма, уважения к старшему поколению и памяти о прошлом;

- формирование эмоционально-ценностного отношения к истории своей страны и малой Родины;

- развитие коммуникативной культуры, умения слушать и уважать мнение других, работать коллективно

Участники

          Воспитательная практика предназначена для совместной деятельности педагога с детьми 6-7 лет.

Оригинальная идея

Дети дошкольного возраста, работая над  созданием анимационного фильма в технике пескографии, погружаются в живую историю родной страны, узнают о жизни своих ровесников в годы войны.  Дети  создают «живые» иллюстрации к рассказам педагога,  где каждая сцена — это не просто иллюстрация, а эмоциональное отражение увиденного  видео воспоминания, фотографии и истории из жизни детей того времени.  Каждая сцена анимационного фильма рождается из  беседы с педагогом, совместного творчества и обмена эмоциями. Воспитательная практика способствует развитию эмпатии, творческих и исследовательских навыков, формирует уважение к истории своей семьи и страны, а также укрепляет связь между поколениями через совместное творчество.

Ценностно-смысловое наполнение

История — это не только факты, но и судьбы. Дети учатся видеть за историческими событиями живые человеческие истории, сопереживать, анализировать и делать выводы. Вовлечение в изучение исторических событий ВОВ, знакомство с судьбами реальных людей формирует чувство гордости за свою Родину,  ответственность за сохранение исторической памяти. Совместное с педагогом создание анимационного фильма  учит дошкольников  с уважением относиться к истории своей родной страны, дети осознают значимость подвига русского народа, тех испытаний, которые выпали  на долю детей войны. Анимационный фильм становится действенным  способом рассказать окружающим о прошлом, сделать его близким и понятным для одногруппников, родителей. Воспитательная практика направлена на формирование у детей устойчивых нравственных ориентиров, развитие чувства эмпатии, ответственности и творческого мышления. Она помогает каждому участнику осознать, что такое война, понять необходимость сохранения Мира, осознать ценность человеческой жизни и важность сохранения памяти о тех трагических годах.

От идеи до результата

1. Подготовительный этап

Погружение в тему: проведение бесед, просмотр тематических фильмов, знакомство с историей детей войны.

Сбор материала: о детях войны, поиск в интернет источниках, подборка писем, фотографий.

Планирование: разработка сценария будущего анимационного фильма, распределение ролей и задач.

2. Практический этап

Создание контента: рисование песком сюжетов по мотивам собранных историй.

Работа над фильмом: монтаж отснятого материала, озвучивание, добавление музыкального сопровождения, создание титров.

Совместный просмотр и обсуждение промежуточных результатов, внесение корректировок.

3. Итоговый этап

Презентация анимационного фильма: организация показа для родителей, сверстников

Рефлексия: обсуждение итогов, обмен впечатлениями, подведение педагогических и личностных результатов.

Результаты

Результатом воспитательной практики является формирование у дошкольников основ патриотизма и уважения к старшему поколению, уважения к героизму защитников своего родного Отечества. В ходе бесед, просмотра видео фильмов, фотографий, иллюстраций развивается эмоциональный интеллект, дети учатся сопереживать, понимать чувства других людей, сочувствовать чужим страданиям и переживаниям. Укрепляется взаимодействие с семьями воспитанников, родители вовлекаются в проект, что способствует сближению семьи и детского сада. Через создание атмосферы сотрудничества, со всеми участниками образовательных отношений, формируется позитивный имидж организации. Детский сад становится тем местом, где объединяются усилия педагогов, детей и родителей для воспитания достойных граждан нашей родной страны.

Место в системе воспитания образовательной организации

Воспитательная практика, реализуемая через создание анимационного фильма в технике пескографии, гармонично встраивается в основные направления работы дошкольной образовательной организации.

Духовно-нравственное воспитание. Практика формирует у дошкольников базовые национальные ценности: уважение к старшим, память о предках, патриотизм, милосердие и сопереживание. Знакомство с историями детей войны становится для воспитанников нравственным ориентиром.

Патриотическое воспитание. Формирование гражданской позиции, гордости за свою страну и народ.

Художественно-эстетическое развитие. Использование техники пескографии и создание анимационного фильма развивает творческие способности, эстетический вкус, приобщает к миру анимационного искусства как способу выражения своих эмоций, чувств.

Социально-коммуникативное развитие. Совместная работа над проектом способствует развитию навыков сотрудничества, эмпатии, коммуникативных навыков.

Ссылки на актуальную информацию в сети Интернет

Презентация «Дети в годы войны» 

https://cloud.mail.ru/public/H699/gqyqvvAYx  

Песочная анимация «Дети в годы войны»

https://cloud.mail.ru/public/D2i5/PLupeuGgo