Основные тезисы
Цели и задачи
Цель: Формирование у воспитанников КНВМУ целостного мировоззрения и патриотических ценностей через междисциплинарное изучение русского языка и культуры на примере интерактивной книги «От буквы к слову», с акцентом на морской компонент и будущую профессиональную ориентацию в Военно‑Морском Флоте РФ.
Задачи:
1.Развить навыки междисциплинарного подхода и критического мышления через интеграцию знаний из области языка, истории, науки, культуры и морского дела.
2.Познакомить воспитанников с историей создания кириллицы, деятельностью первых книгопечатников и ролью грамоты в развитии культуры народа.
3.Сформировать понимание взаимосвязи языка с наукой, литературой и культурой через анализ сказов П. П. Бажова и других текстов.
4.Обучить основам кодирования информации (азбука Морзе, морская семафорная азбука) и развить навыки их практического применения.
5.Воспитать патриотические чувства и гордость за страну через изучение событий Великой Победы, картографии военного периода и роли слова в военном плакате.
6.Развить коммуникативные навыки, умение работать в команде и проявлять инициативу при создании страниц интерактивной книги.
7.Способствовать профессиональной ориентации воспитанников через знакомство с морскими профессиями и участие в создании профориентационных страниц книги.
8.Стимулировать самостоятельность и творческий подход через предложение воспитанниками тематики и макетов новых страниц.
Участники
Воспитанники филиала Нахимовского военно-морского училища, педагоги, родители
Оригинальная идея
Создание интерактивной книги «От буквы к слову» как живого, развивающегося образовательного ресурса, который:
1. объединяет изучение языка, истории и культуры с морским компонентом и STEAM‑образованием;
2. строится на 5‑Е модели (адаптированной под аббревиатуру КНВМУ: «крючок», «необходимые сведения», «вспышки», «морской компонент», «учебный проект»);
3. вовлекает воспитанников, педагогов и родителей в совместное творчество;
4. позволяет учащимся не только усваивать знания, но и создавать образовательный контент самостоятельно;
5. связывает изучение языка с будущей профессией — службой в Военно‑Морском Флоте РФ.
Ценностно-смысловое наполнение
Проект транслирует следующие ценности:
Патриотизм: гордость за историю страны, память о Великой Победе, уважение к участникам событий.
Служение Отечеству: ориентация на профессию в Военно‑Морском Флоте, понимание важности грамотности и коммуникации в военной сфере.
Культурная идентичность: осознание роли кириллицы и русского языка в развитии национальной культуры.
Междисциплинарность: понимание взаимосвязи различных областей знаний.
Командная работа: сотрудничество воспитанников, педагогов и родителей.
Инициатива и самостоятельность: возможность предлагать идеи и реализовывать их в рамках проекта.
Критическое мышление: анализ информации, принятие решений, оценка результатов.
От идеи до результата
Подготовительный этап:
формирование рабочей группы (педагоги, организаторы, родители); разработка концепции книги и плана внеурочных занятий; адаптация 5‑Е модели под специфику КНВМУ; подбор материалов по темам (история кириллицы, сказы Бажова, азбука Морзе и т. д.).
Исследовательский этап:
изучение истории славянской азбуки и деятельности книгопечатников;
анализ связи языка с наукой и литературой на примере сказов П. П. Бажова; освоение азбуки Морзе и морской семафорной азбуки;
сбор материалов о Великой Победе и картографии военного времени;
работа с фольклором (загадки, поговорки о море).
Творческий этап:
создание макетов страниц книги воспитанниками;
оформление контента с включением морского компонента;
интеграция междисциплинарных знаний в каждую страницу;
обсуждение и доработка материалов в команде.
Практический этап:
публикация страниц в интерактивной книге;
презентация результатов на внеурочных занятиях и мероприятиях (например, в рамках Кирилло‑Мефодиевских чтений);
получение обратной связи от педагогов, родителей и других воспитанников.
Рефлексивный этап:
оценка результатов работы по критериям (междисциплинарность, патриотизм, командная работа и т. д.);
рефлексия воспитанников: что узнали, чему научились, какие навыки развили;
планирование новых тем и страниц на следующий учебный год.
Продолжающийся этап:
самостоятельное предложение воспитанниками новых тем и макетов;
обновление книги новыми страницами;
расширение тематики с учётом интересов и инициатив учащихся.
Результаты
Образовательные:
развитие навыков междисциплинарного мышления и критического анализа;
углубление знаний по русскому языку, истории, культуре и морскому делу;
освоение практических навыков кодирования информации (азбука Морзе, семафор);
формирование умений работать с историческими источниками и картографическими материалами.
Воспитательные:
воспитание патриотизма и гордости за страну;
осознание значимости русского языка и кириллицы в истории Отечества;
развитие чувства ответственности за результаты коллективной работы;
укрепление мотивации к службе в Военно‑Морском Флоте.
Развивающие:
развитие коммуникативных навыков и умения работать в команде;
стимулирование инициативности и самостоятельности;
формирование навыков проектной деятельности и презентации результатов;
раскрытие творческого потенциала воспитанников.
Социальные:
укрепление взаимодействия между воспитанниками, педагогами и родителями;
создание сообщества единомышленников вокруг проекта;
повышение престижа НВМУ и ресурсного центра имени Ф. Ф. Ушакова.
Место в системе воспитания образовательной организации
Проект «От буквы к слову» является частью системы духовно‑нравственного развития, патриотического воспитания филиала НВМУ в г. Калининграде (ресурсного центра имени Ф. Ф. Ушакова) и реализации Рабочей программы воспитания:
интегрируется в внеурочную деятельность и STEAM‑образование (как итог взаимодействия с площадкой БФУ им. И. Канта);
дополняет учебные курсы по русскому языку, истории, обществознанию и основам военной службы;
служит инструментом профориентации воспитанников на службу в Военно‑Морском Флоте;
способствует реализации целей Кирилло‑Мефодиевских чтений и укреплению культурной идентичности;
создаёт условия для самореализации учащихся через творческую и исследовательскую деятельность;
укрепляет связь между образованием, воспитанием и будущей профессиональной деятельностью воспитанников.
Практика способствует формированию целостной личности нахимовца — образованного, инициативного, патриотически настроенного будущего офицера ВМФ РФ.
Ссылки на актуальную информацию в сети Интернет
Пресс-релиз: «Воспитанники филиала Нахимовского военно‑морского училища в г. Калининграде приняли участие в создании страниц интерактивной книги «От буквы к слову»: сохранение исторической памяти через патриотическое воспитание» https://klnvmu.mil.ru/Media/Novosti/item/751878/
Ссылка на презентацию педагогических мастерских в рамках регионального семинара «Эффективные педагогические практики по формированию ценностных ориентиров подрастающего поколения. 80-летию Победы посвящается» на тему: «Педагогика сотрудничества как форма совместной деятельности педагога и обучающегося» https://cloud.mail.ru/public/vrxW/7LJPy39ke
Ссылка на комплект материалов по реализации интегрированного подхода во внеурочной деятельности «Организация внеурочной деятельности по гражданско‑патриотическому и духовно‑нравственному воспитанию на основе проектной технологии: разработка интерактивной книги „От буквы к слову“ как средства формирования междисциплинарных компетенций и военно‑морской идентичности у воспитанников КНВМУ»
https://cloud.mail.ru/public/fNYJ/FuuAnm9nF
Ссылка на видеоролик конкурса слэмеров «Ты нужен науке!» среди обучающихся общеобразовательных организаций Министерства обороны Российской Федерации в номинации «Знакомьтесь, мой проект» https://cloud.mail.ru/public/tpur/qSUJQq2kQ
Грамота победителя по итогам конкурса https://cloud.mail.ru/public/KeWe/gz5Gdzb2A
Видеоролик классного часа «Мы крепко связаны с морем! Мой профессиональный выбор» (сокращенный) https://cloud.mail.ru/public/x9bY/aDAexhUDR
Ссылка на буклет «Морская практика нахимовцев КНВМУ в 2024г.
https://cloud.mail.ru/public/CSgo/WYkU5pVF2
