Цели и задачи

Цель: - профилактика употребления наркотических веществ;

 -помочь подростку осознать проблему вредных привычек и выработать у него навыки защитного поведения;

 - способствовать осознанию подростками собственных жизненных ценностей и их влияния на жизнь.

Задачи:

создать условия для анализа собственного отношения к наркотикам, алкоголю и курению;

способствовать осознанию проблемы зависимости и личных жизненных ценностей;

способствовать критическому переосмыслению предрассудков, связанных с употреблением наркотиков, алкоголя и табака.

Участники

Учащиеся 7-х классов

Оригинальная идея

Помочь подросткам осознать последствия своих выборов, развить навыки отказа от вредных привычек и укрепить уверенность в себе. Тренинг направлен на формирование здоровых привычек и позитивного отношения к жизни.

Ценностно-смысловое наполнение

Тренинг основан на понимании важности здоровья, ценности жизни и стремления к лучшему будущему. Профилактика должна устранять факторы, приводящие к возникновению вредных привычек, и предлагать альтернативные, здоровые стратегии. 

От идеи до результата

Вводная часть:

1. Вводная часть (8 минут):

   • Приветствие участников и краткое представление темы.

   • Обсуждение ожиданий и целей тренинга.

   • Знакомство с участниками, с правилами  группового соглашения и девизом занятия.
 

2. Основная часть (30 мин)

1)  Упражнение "Готовность к работе"

   • Участники располагаются вдоль стены и делают столько шагов к противоположной стене, насколько оценивают свою работоспособность.

2). Упражнение "Собери заповедь"

   •   Участники разбиваются на 3 группы и получают заповедь записанную отдельными фразами.

   • Каждая группа составляет из предложенных слов и фраз целое выражение

   • Представление результатов групповой работы.

3) Упражнение "Спорные утверждения"

   • Педагог зачитывает спорные утверждения
 

   • На каждой стене кабинета расположены утверждения (совершенно согласен; согласен, но, с оговорками; совершенно не согласен; не имею точного мнения)

• Участники подходят к тем листам, на которых отражена их точка зрения на утверждение.

• Каждый участник даёт обоснование своему выбору.

4). Упражнение отказ

   • Участники разбиваются на 5 групп и получают карточки с различными сценариями, связанными с соблазнами (например, предложение попробовать алкоголь на вечеринке).

   • Каждая группа обсуждает возможные варианты отказа в этой ситуации.

   • Представление результатов групповой работы.

   • Обсуждение того, как полученные знания можно применить в реальной жизни и разбор приемов отказа.

5) Дискуссия "Как использовать приёмы отказа"
 

   • Участники обсуждают эффективные приемы отказа от давления и поддержания здорового образа жизни.

6) Заключительное упражнение "Мозговой шторм "плюсы" и "минусы" отказа от предложения попробовать ПАВ"

   • Участники обсуждают плюсы и минусы.

3. Заключение (7 минут):
 

   • Рефлексия притча "Всё в твоих руках"

   • Подведение итогов тренинга.

   • Обратная связь

   • Выдача участникам памяток "Умей сказать "НЕТ!" и  бабочек с фразой "Всё в твоих руках".

Результаты

• Участники смогут лучше осознавать последствия своих выборов.

• Развитие навыков отказа от вредных привычек и давления со стороны сверстников.

• Формирование уверенности в себе и своих решениях.

• Укрепление социальной поддержки среди подростков.

Тренинг "Выбери свой путь сам" станет не только образовательным мероприятием, но и возможностью для подростков поделиться своими переживаниями и взглядами на важные темы, связанные со здоровьем и выбором в жизни.

Место в системе воспитания образовательной организации

Образовательная организация (школа, класс)

Ссылки на актуальную информацию в сети Интернет

https://vk.com/bolshakovo_org?from=groups&w=wall-151559995_2550