Цели и задачи

Цель: к 80-летию Победы в Великой Отечественной войне создать Центр воспитательной работы - творческое пространство для детских движений и военно-патриотического клуба «Пионеры», создание «Стены памяти» участников Великой Отечественной войны на основе собранной информации общими усилиями учащихся, родителей и педагогов, участвуя в проекте ФКР "80 добрых дел к Победе".

Задачи:

1. Познакомить обучающихся с целью и замыслом проекта.

2. Вовлечь обучающихся, родителей (законных представителей), педагогов в поиск информации, сохраняя преемственность поколений, на основе патриотической памяти, героических примерах прошлого и настоящего.

3. Организовать работу класса в работе с графическим редакторам CorelDRAW, PowerPoint, на платформе  Сферум.

4. Утвердить проект и реализовать его.

5. Презентовать готовый проект на торжественной линейке, совместном Уроке мужества обучающихся, родителей (законных представителей) и педагогов.

Участники

Воспитательная практика Центр воспитательной работы «Мы помним! Мы гордимся!» охватывает обучающихся 2 «И» класса, родителей и педагогов. 

Оригинальная идея

Одной из форм воспитательной работы по гражданскому и патриотическому направлению является проектная деятельность обучающихся.

Проект на платформе Сферум «80 добрых дел к Победе», организованный Форумом Классных Руководителей  посвященный Году защитника Отечества и 80-й годовщине Победы Великой Отечественной войне, который был выполнен совместно с обучающимися 2 «И» класса, их родителями и  педагогами гимназии.

Создание «Стены памяти» участников Великой Отечественной войны на основе собранной информации общими усилиями обучающихся, родителей и педагогов.

Ценностно-смысловое наполнение

Воспитательная практика – это сложный и многогранный процесс, требующий системного подхода, профессионализма и заинтересованности всех участников. Её основная цель – воспитание гармонично развитой личности, способной к творческому и профессиональному самоопределению, активному участию в общественной жизни и реализации своего потенциала в различных сферах. Создание системы патриотической работы в школе предусматривает формирование и развитие социально значимых ценностей, гражданственности и патриотизма в процессе воспитания и обучения, направленные на формирование и развитие личности гражданина и защитника Отечества.

От идеи до результата

В  течение 3 месяцев с 1 февраля до 7 мая 2025 года  обучающиеся, вместе с родителями, участвуя во Всероссийском проекте,  выполнили  восемьдесят добрых дел к Победе и собрали информацию о своих прапрадедушках - героях Великой Отечественной войны. Искали данные о близких в библиотеках, в музее, в семейном архиве, а также в сети Интернет. 

Для оформления Стены памяти участников Великой Отечественной войны работали с сайтом www.1418museum.ru   

В предверии  80-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне проведен Совместный Урок мужества обучающихся, родителей (законных представителей) и педагогов на тему "Сила патриотического духа".

Результаты

Патриотическое воспитание в образовательных учреждениях имеет множество положительных эффектов для всех участников образовательных отношений. Оно формирует у детей и молодежи чувство любви к Родине, уважения к ее истории и культуре, а также развивает гражданскую ответственность и готовность к служению обществу. Педагоги и родители, активно участвующие в патриотическом воспитании, приобретают более глубокое понимание ценности образования и его роли в формировании личности. 

Результаты Воспитательной практики:

У обучающихся:

-Формирование чувства патриотизма, любви к Родине и своему народу.

-Развитие гражданской активности и ответственности.

-Уважение к историческому прошлому, культурным традициям и достижениям страны.

-Понимание значения демократических ценностей, таких как свобода, справедливость и равенство.

-Развитие готовности к защите Отечества и служению обществу.

-Формирование устойчивых положительных качеств личности: честности, добросовестности, дисциплинированности.

У педагогов:

-Углубление понимания целей и задач образования.

-Развитие профессиональной компетентности в области воспитательной работы.

-Формирование способности создавать благоприятную образовательную среду, способствующую развитию патриотических чувств у обучающихся.

-Развитие навыков работы с родителями, привлечения их к совместной деятельности по патриотическому воспитанию.

У родителей:

-Понимание важности патриотического воспитания для развития личности ребенка.

-Участие в образовательном процессе, что способствует укреплению связи между семьей и образовательным учреждением.

-Развитие совместных действий с учителями и воспитателями по формированию у ребенка положительных качеств. 

Место в системе воспитания образовательной организации

Воспитательная практика играет ключевую роль в системе воспитания, являясь практическим компонентом, обеспечивающим реализацию и закрепление знаний и умений, формируемых в процессе обучения. Она служит не только средством закрепления теоретических знаний, но и инструментом развития личностных качеств, таких как патриотизм, гражданственность и уважение к культуре и истории своей страны. 

Основные аспекты воспитательной практики в образовательной организации:

Проведение мероприятий:

Организация экскурсий, посещений музеев, участие в конкурсах и фестивалях, посвященных патриотической тематике, а также создание творческих проектов и сценариев, направленных на формирование любви к Родине. 

Интеграция в учебный процесс:

Использование тематических уроков, лекций, бесед, связанных с историей и культурой, проведение уроков гражданственности и патриотизма, а также включение патриотических тем в проектную деятельность. 

Развитие лидерских качеств и активной гражданской позиции:

Создание условий для участия обучающихся в общественно-политической жизни школы, организации волонтёрской деятельности, участие в общегородских и региональных мероприятиях. 

Формирование чувства гордости за свою страну и народ:

Изучение истории и культуры, сохранение и преумножение народных традиций, развитие любви к родной природе и языку. 

Обеспечение условий для всестороннего развития личности:

Создание благоприятной атмосферы для самореализации и проявления индивидуальных интересов, поддержка и развитие талантов и способностей. 

Вовлечение родителей и общественности:

Организация совместных мероприятий,  направленных на патриотическое воспитание. 

Воспитательная практика способствует:

-Формированию у обучающихся активной гражданской позиции, любви к Родине и готовности к защите Отечества. 

-Развитию умения анализировать события и явления, происходящие в стране и мире, а также критически оценивать информацию. 

-Формированию у обучающихся стремления к самосовершенствованию и самообразованию. 

-Созданию атмосферы уважения и взаимопонимания в школьном коллективе. 

-Вовлечению родителей и общественности в процесс воспитания. 

Ссылки на актуальную информацию в сети Интернет

-социальные сети гимназии - https://vk.com/gymn32kld

-социальные сети классного руководителя - https://vk.com/id24583673

- канал класса в Сферум https://sferum.ru/?p=channel&channelld=229520957

- канал проекта в Сферум https://sferum.ru/?p=channel&channelId=-229234593