Цели и задачи

Цель: создание условий для присвоения ценностей - историческая память, героизм во имя Победы, уважение и сохранение памяти о подвигах предков, любовь к малой родине -  через совместную деятельность детско-взрослого сообщества.

Задачи: 

- Формирование интереса учащихся и родителей к изучению подвига разведгрупп «Джек», «Вол» и «Мороз» и чувства сопричастности к истории своей малой Родины; 

- На примере героев разведгрупп помочь обучающимся осознать необходимость стойкого отношения к необходимости защиты Отечества;

- Содействие общению и совместной деятельности родителей и детей;

- Приобщение к культурным и историческим традициям родного края, страны

Участники

Актив музея МБОУ «СОШ пос. Новоколхозное», обучающиеся школы, родители и социальный партнер - руководитель школьного музея поселка Сосновка Полесского района.

Оригинальная идея

В июле 2024 года исполнилось 80 лет со дня вывода легендарной разведгруппы «Джек» в тыл врага на территорию Восточной Пруссии во время Великой Отечественной войны. Как и многие организации, наш школьный музей получил в дар книгу Г. Юшкевича «Последний из группы «Джек» от фонда «ИСТОК». Сейчас, когда время забирает участников и очевидцев тех событий, когда искажается правда, очень важно сохранить память о былых днях. И не просто сохранить, а передать знания молодому поколению, чтобы современные дети росли на примере великого патриотизма, который жил в сердцах советских солдат, отстоявших нашу Родину в той страшной войне.

 На протяжении многих лет члены нашего музейного объединения   проводили исследовательские работы, организовывался поход «По следам группы «Джек», разрабатывали маршруты по карте передвижения; изготавливали макет первого установленного памятника советским разведчикам в Калининградской области под названием «Презревшим смерть» в рамках областного фестиваля школьных музеев; принимали участие в региональных конкурсах и фестивалях.

Изучив материалы музея, у нынешних активистов появилось желание пройтись по дорогам разведгруппы, почтить память героев, благоустроить территорию обелисков, где увековечены имена героев. Была организована и проведена такая экскурсия по близлежащим памятным местам разведчиков группы «Джек» силами активистов музея для желающих учащихся школы и их родителей.

Группа школьников проехала по памятным «джековским» местам: памятник "Три парашюта", памятники разведчикам Николаю Шпакову, Ивану Мельникову, Павлу Крылатых. Участники экскурсии приняли участие в онлайн-опросе на лучшего знатока деятельности разведгруппы «Джек». Прозвучал и вопрос от участников экскурсии: а были ли другие разведгруппы, заброшенные на территорию    Восточной Пруссии?

В юбилейный год 80-летия Победы в Великой Отечественной войне у обучающихся школы, а вместе с ними и у их родителей возникло предложение продолжить изучение подвига не только разведгруппы «Джек», но и разведгрупп «Вол» и «Мороз», десантируемых в тыл врага в 1944 году, в районе города Тильзит, ныне Советск. Десантирование этих разведгрупп происходило на территории районов, находящихся вблизи нашей школы. Это позволяет соприкоснуться с историей своей малой родины, узнать, прочувствовать и осознать, каким было стойкое отношение к испытаниям и защите Отечества.

Ценностно-смысловое наполнение

Историческая память, защита исторической правды

Любовь к малой родине

Семейные традиции

Героизм

От идеи до результата

1.Подготовительный

Деятельность педагогов

- сопровождение  деятельности активистов;

- организация и обсуждение запросов и ожиданий обучающихся и их родителей от совместной деятельности

Деятельность детей

- изучение информации, материалов школьного музея, сети Интернет о  подвиге героев разведгрупп активистами музея

Деятельность родителей

- планирование, подготовка маршрута, распределение обязанностей по организации экскурсии

2. Основной

Деятельность педагогов

-Реализация экскурсии по памятным местам разведгрупп «Джек», «Вол», «Мороз»:

- посещение школьного музея пос. Сосновка;

- почитание героев у памятных знаков и благоустройство территории:

1.Памятник советским разведчикам действовавшим в годы Великой Отечественной войны в тылу врага на территории Восточной Пруссии 1941 -1945 гг. («Три парашюта»)

2. Памятник разведчику Иосифу Зварику в пос. Сосновка Полесского района

3. Памятник заместителю командира группы «Джек» Николаю Шпакову  в пос. Десантное  Славского района 

4. Памятник  помощнику командира разведгруппы «ДЖЕК» Ивану Мельникову пос. Дальнее 2 Полесского района

5. У памятного знака разведгруппы «Мороз», шоссе Большаково-Гастеллово и разведгруппы «Вол» г. Советск

Деятельность детей

Просмотр видеофильма, активное участие в беседе детей, родителей, представителя музея, изучение экспонатов, материалов музея пос. Сосновка;

- сообщение активистов музея  о героях, чье имя увековечено  на памятных знаках, используя «Портфеля экскурсовода»

- почитание героев у памятных знаков и  благоустройство территории

Деятельность родителей

- Просмотр видеофильма, активное участие в беседе детей, родителей, представителя музея, изучение экспонатов, материалов музея пос. Сосновка

- знакомство с информацией

- почитание героев у памятных знаков и  благоустройство территории

Организация привала.

3. Заключительный

Деятельность педагогов

Рефлексия участников воспитательной практики

- Зарождение ежегодной традиции – проведение экскурсии по памятным местам с целью увековечивания памяти о героях

- Анализ эффективности воспитательной практики

Деятельность детей

- Рефлексия участников воспитательной практики

Деятельность родителей

- Обсуждение, подведение итогов, организация и планирование  деятельности детско-взрослой общности.

Результаты

-Повысился интерес учащихся и родителей к изучению истории подвига героев своей малой родины;

-Возникло желание посещать памятные места, увековечивания героев вместе со своими родными и и осознание необходимости сохранения семейных традиций;

- Проведение ежегодной воспитательной практики, посвященной подвигу разведгрупп;

- Сплочение детско-взрослой общности;

- Проявление творческой  инициативы родителя - создание арт-объекта  «Летят в бессмертие журавли» (макет памятного знака, посвященного павшим защитникам Отечества).

Место в системе воспитания образовательной организации

Отправляясь на экскурсию, дети меняют привычный формат школьной жизни. Экскурсия дает возможность познавать мир через все органы чувств: зрение, слух, обоняние, осязание. В процессе дети могут потрогать изучаемый обьект, рассмотрет его со всех сторон, послушать о его истории, а может быть даже и понюхать. Узнав что-то важное и интересное, участники экскурсии получают импульс к глубокому изучению истории родного края, традициями и культурой, тем самым начинают ощущать причастность к судьбе своего народа, своей страны, испытавать чувство гордости за свой народ,

Ссылки на актуальную информацию в сети Интернет

«Портфель экскурсовода»  https://disk.yandex.ru/d/jXQ2hK4jLR3zdA

Экскурсия ««По следам разведгрупп «Джек», «Вол» и «Мороз»    https://vk.com/wall-205657448_3894

Первая экскурсия ««По следам разведгруппы «Джек»    https://vk.com/wall-205657448_2821

Вторая поездка по следам группы Джек: новые впечатления и открытия https://vk.com/wall-205657448_3942

https://vk.com/wall-205657448_3894

Вручение книги https://vk.com/wall-205657448_1992

Арт-объект «Летят в бессмертье журавли» https://vk.com/wall-205657448_3680