Цели и задачи

Цель: Содействие профессиональной ориентации обучающихся, формирование и развитие деловых и личностных качеств, умений и навыков участников события.

Задачи: 

- повысить социальный престиж военно-морских профессий;

- продемонстрировать ценность профессии военного моряка, стимулировать профессиональное самосознание, расширение кругозора и формирование интереса к будущей профессии;

- продемонстрировать достижения творческой, личной самореализации нахимовцев;

- внедрять и развивать активные формы партнерства с военными ВУЗами страны, предлагающими программы с морским направлением подготовки.

Участники

Обучающиеся 5-11 классов, воспитатели (классные руководители), воспитатели учебных курсов, консультанты (преподаватели отдельных дисциплин ОБЗР и ОВМП), методист по воспитательной работе, члены жюри (преподаватели БВВМУ, БФУ им. Канта, преподаватели и сотрудники филиала), администрация филиала.

Оригинальная идея

Оригинальность идеи Фестиваля военно-морских профессий состоит в соединении в рамках профориентационного мероприятия конкурсных испытаний, охватывающих все возрастные категории обучающихся филиала НВМУ в г. Калининграде.

Нахимовцы 5-6 классов принимают участие в конкурсе фоторабот, воспитанники 7-8 классов готовят видеоролики, а обучающиеся 9-11 классов работают над проектами «Страничка в интерактивный Атлас военно-морских профессий».

Фестиваль становится не просто мероприятием, а событием, платформой для самореализации, профессионального роста и формирования личности будущего офицера.

В отличие от стандартных профориентационных мероприятий, Фестиваль создает эффект погружения в мир военно-морских профессий, используя интерактивные и творческие форматы, а также подчеркивает личную связь каждого участника с морем и будущей профессией. Оригинальность идеи заключается также в комбинации познавательных, творческих и личностно-ориентированных подходов к профориентации, сочетании современных технологий с традиционными ценностями военно-морской службы.

Важной составляющей является нацеленность на практический результат – создание ценного ресурса – Атласа военно-морских профессий.

Ценностно-смысловое наполнение

В рамках Фестиваля военно-морских профессий воспитанники проникаются духом традиционных ценностей военно-морской службы. Нахимовцы 5-6 классов принимают участие в конкурсе фоторабот по номинациям: «Постигая азы морского дела», «Продолжатель династии», «Мой выбор - море», предлагая увидеть мир глазами будущих моряков, познакомиться с их мечтами и стремлениями. Вместо сухих теоретических знаний, участники представляют свой личный взгляд на будущую профессию, свои мотивы и вдохновение через фотографию.

Темы номинаций в конкурсах фотографий и видеороликов, такие как «Мой выбор – море» и «Моя профессиональная династия» предполагают усиление эмоциональной связи с профессией, подчеркивают преемственность поколений и семейные ценности, что особенно важно для патриотического воспитания.

Тема «Морская династия» акцентирует аспект важности семейных традиций в выборе профессии моряка, создавая связь между поколениями и демонстрируя, что военно-морская служба – это не просто работа, а образ жизни, передаваемый из поколения в поколение.

Конкурс видеороликов «Классный экипаж» нацелен на командную работу, в процессе которой нахимовцы не просто рассказывают о профессии, а демонстрируют сплоченность своего класса как «экипажа», показывая, как они готовятся к будущей службе, как взаимодействуют друг с другом и как поддерживают друг друга в учебе и жизни. Конкурс подчеркивается важность командного духа и взаимопомощи на флоте.

От идеи до результата

       I. Организационный.

- Проведение совещания организаторов. Разработка общей концепции события.

- Подготовка и утверждение Положения о Фестивале.

- Доведение Положения до кураторов и наставников.

II. Подготовительный.

- Проведение общих собраний (мотивационных мероприятий) в ротах и классах (в 5-х и 6-х классах - c привлечением родительского актива). Обсуждение тем и сроков подготовки работ.

- Формирование рабочих групп по подготовке сценариев видеороликов и подготовке проектных работ.

- Проведение мастер-классов опытными специалистами по основам морского дела.

- Организация встреч с профессионалами: офицерами, курсантами БВВМУ, IT специалистами.

- Выбор лучшего сценария видеоролика в классах.

- Съемка видеороликов.

- Конкурсы фоторабот в 5-х и в 6-х классах. Выбор лучших работ для представления на училищный конкурс.

- Сбор и систематизация материала для проектов.

- Подготовка проектов проектными группами под руководством наставников.

      III. Основной

- Представление материалов по категориям для оценивания жюри.

- Демонстрация фотоматериалов и видеороликов на телеэкранах в фойе училища.

- Защита проектов.

      IV. Заключительный.

- Торжественная церемония награждения победителей.

- Формирование интерактивного Атласа военно-морских профессий и размещение его на информационном портале училища.

Результаты

- Создание ценного ресурса – интерактивного Атласа военно-морских профессий, который может быть использован в дальнейшем для профориентации других обучающихся и школьников как в училище, так и за его пределами.

- Повышение престижа военно-морской службы.

- Увеличение количества обучающихся, принимающих решение о поступлении в военно-морские учебные заведения.

- Осознанный выбор профессии и высокая мотивация к обучению и последующей службе на флоте.

Место в системе воспитания образовательной организации

Фестиваль проводился в соответствии с Планом работы филиала НВМУ на 2024-2025 учебный год, являлся составной частью системной профориентационной работы с воспитанниками.

Ссылки на актуальную информацию в сети Интернет

http://knvmu.ru/atlas-of-naval-professions/

https://klnvmu.mil.ru/Media/Novosti/item/643489/