Цели и задачи

Цель   - актуализация патриотических чувств, уважения к истории и традициям Родины, а также развитие социально-коммуникативных качеств,  сплочение детских коллективов и семей.

Задачи:

1. Погрузить детей в атмосферу военного времени.

2. Воспитать у учащихся благодарную память о простых советских людях, победивших фашизм.

3. Сохранить память о подвиге народа в Великой Отечественной войне.

4. Привлечь учащихся и их родителей в творческую активность.

5. Создать видеоролик «Мы замолкаем, глядя в небеса…» для дальнейшей публикации в социальных сетях и показа на школьных мероприятиях «Недели Славы».

Участники

-Обучающиеся 1-11 классов.

-Педагогические работники образовательной организации.

-Родительская общественность.

Оригинальная идея

Воспитательная практика «Мы замолкаем, глядя в небеса…», посвящается Дню Победы. Тема Великой Отечественной войны всегда актуальна, потому что каждый гражданин России должен знать историю своей страны. Человеческая мудрость гласит: «Только та страна, в которой люди помнят о своем прошлом, достойна будущего».

Оригинальная идея  мероприятия заключается в многоуровневом подходе к созданию памятных объектов, который учитывает возрастные особенности участников и вовлекает их в творческий процесс.

1. Многоуровневая творческая активность:

-Разделение по возрастным группам. Каждая возрастная группа имеет свою уникальную задачу, что позволяет адаптировать сложность и содержание работы под уровень развития участников. Это создает возможность для каждого ученика внести свой вклад в общее дело.

-Создание единого проекта. Все группы работают над созданием элементов, которые в итоге могут быть объединены в одну инсталляцию или выставку, что символизирует единство и преемственность поколений.

2. Интеграция различных форматов.

-Изготовление шаблонов. В начальной школе дети создают простые шаблоны солдат, что развивает их мелкую моторику и творческие навыки.

-Создание журавлей. Для 5-8 классов изготовление белых журавлей может быть связано с темой мира и памяти, что позволяет старшим детям осознать важность этих символов.

-Объемная фигура вечного огня. Для старшеклассников создание объемной фигуры вечного огня и монтаж видеоролика позволяет развивать навыки работы с различными материалами и технологиями, а также учит работать в команде.

3. Вовлечение родителей.

-Совместные мастер-классы. Организация мастер-классов, где родители могут помочь детям в создании шаблонов, что способствует укреплению семейных связей и совместному творчеству.

-Обсуждение историй. Привлечение родителей для обсуждения семейных историй, связанных с войной, может добавить личный контекст к созданным объектам и углубить понимание темы.

4. Создание видеоролика.

-Документирование процесса. Монтаж видеоролика о процессе создания шаблонов и итоговых работ позволит зафиксировать не только результаты, но и эмоции участников, что сделает проект более живым и запоминающимся.

-Презентация итогов. Видеоролик можно использовать для презентации на школьных мероприятиях или в социальных сетях, что поможет привлечь внимание к проекту и его значимости.

5. Символизм и значимость.

-Символы памяти. Каждый элемент (солдат, журавли, вечный огонь) имеет глубокий символизм, что позволяет участникам не только создавать, но и осмыслять свою работу, понимая ее значение.

-Объединение поколений. Проект способствует взаимодействию между детьми и родителями, а также между разными возрастными группами, что создает атмосферу единства и уважения к истории.

Ценностно-смысловое наполнение

Смысловая составляющая практики заключается в следующих ценностях:

1. Формирование патриотического сознания. Понимание значимости войны: Проект помогает участникам осознать важность Великой Отечественной войны для истории страны, ее народа и современности. Гордость за достижения предков: Участие в мероприятиях воспитательной практики способствует формированию чувства гордости за подвиги и жертвы, принесенные ради победы.

2. Сохранение исторической памяти.  Практика включает лекции, выставки, документальные фильмы, которые помогают участникам глубже понять ключевые события войны и их последствия. Работа с личными историями: Вовлечение участников в изучение семейных историй, связанных с войной, помогает сохранить память о конкретных людях и их судьбах.

3. Укрепление связей между поколениями. Взаимодействие между детьми и родителями: Совместное мероприятие способствует укреплению семейных связей, позволяет родителям и детям обсуждать важные темы. Обмен опытом между учителями и родителями: Учителя могут делиться методами работы с детьми, а родители — своими воспоминаниями и историями, что создает атмосферу сотрудничества.

4. Развитие социально-коммуникативных навыков. Работа в группах: Мероприятия могут включать командные задания, что способствует развитию навыков сотрудничества, коммуникации и критического мышления. Обсуждение и дебаты: Организация дискуссий на темы, связанные с войной, помогает развивать аргументацию и умение слушать других.

6. Воспитание гражданской ответственности.

Эти аспекты ценностно-смыслового наполнения играют важную роль в воспитании патриотизма, уважения к истории и укреплении связей между поколениями. Они помогают создать осознанное отношение к прошлому, формируя активных и ответственных граждан, готовых к участию в жизни своего общества.

От идеи до результата

Ключевые этапы:

-В начальной школе изготовление и создание шаблонов советского солдата.

-На уровне основного общего образования 5-8 классы изготовление и создание шаблонов белых журавлей.

-Для старшеклассников  9-11 классов -   изготовление шаблона вечного огня (объёмная фигура). Монтаж видеоролика.

-Привлечение родителей в творческую памятную активность.

Шаблон «Советский солдат»

      На внеклассном занятии  или уроках  ИЗО и  технологии, обучающиеся начальной школы работают с шаблоном советского солдата. На картонной основе А3 дети  создают образ советского солдата: раскрашивают эскиз солдата,   приклеивают атрибуты военных лет (автомат, каска и др.), закрепляют готовую работу на деревянный стержень.

      Учитель обозначает цель и задачи  мероприятия, показывает демонстрацию видеоряда военного периода согласно возрастной категории обучающихся, рассказывает о подвигах Героев Великой Отечественной войны.

       Создание шаблона советского солдата помогает детям развивать мелкую моторику рук, они учатся работать с различными материалами, при этом  воспитывается уважение к истории своей страны.

Шаблон «Белый журавль»

В рамках внеклассных занятий для ребят 5-8 классов  классный руководитель (учитель) проводит мастер-класс по изготовлению шаблона белого журавля.

Учитель обозначает цель и задачи мероприятия,  показывает видеоряд с урока «Разговоры о Важном» «День Победы», видео с песней Расула Гамзатова «Журавли». Ребята также прослушивают песни военного и послевоенного времени.

https://razgovor.edsoo.ru/topic/50/grade/57/

https://razgovor.edsoo.ru/video/2559/         

Песни военных лет помогают детям понять характер и мужество защитников Родины, а также развивают их музыкальные навыки.

Шаблон «Вечный огонь»; двухсторонний макет (солдат/журавль).

Для обучающихся 9-11 классов учитель обозначает цель и задачи внеклассного мероприятия, показывает мастер-класс по изготовлению шаблона вечный огонь. Обучающиеся создают вечный огонь по мастер-классу. https://www.infoniac.ru/news/Kak-sdelat-vechnyi-ogon-svoimi-rukami.html

https://ru.pinterest.com/ideas/%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9-%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BD%D1%8C-%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B0/949911016710/

 Ребята посматривают видео с урока «Разговоры о важном» «О героях былых времен» https://razgovor.edsoo.ru/video/2573/ и дополнительные материалы «Института воспитания. https://razgovor.edsoo.ru/topic/50/grade/1011/

Изготавливают двухсторонний  макет солдат/журавль из готовых шаблонов.

          Практика дает возможность ученикам познакомиться с историей своей страны, изучить подвиги героев и развить патриотические чувств.

Привлечение родителей.

     Учитель  разъясняет  цель и задачи родителю  по  созданию совместно с ребенком шаблона согласно возрастной категории обучающегося. Продукт - сьемка домашнего  видеофрагмента процесса создания выбранного шаблона.

      Возможность узнать больше о Великой Отечественной войне, об истории семьи в военное время,  сформировать представления о подвиге народа и научиться уважать защитников Отечества.

       Способствует развитию творческих способностей и навыков совместной работы с родителями.

Сьемка части видеоролика с высоты на квадрокоптер, с использованием шаблонов заключается в следующем:

    Звучит песня композитора Я́на Фре́нкеля на стихи Расу́ла Гамза́това «Журавли». В   актовом зале (на спортивной площадке школы или площади поселка/города) выстраиваются в несколько  рядов дети, которые держат   в высоко поднятой правой руке  двусторонний макет стороной «Солдат»  в небо. Маршируют на месте.

      На словах песни последнего куплета: «А превратились в белых журавлей» дети переворачивают двусторонних макет стороной «Журавль» в небо и имитируют полет птиц, расходясь в разные стороны.  

      В центре, после ухода детей, открывается «Вечный огонь».

   Монтаж видео.

  Старшеклассники собирают видео и фотоматериал с внеклассных мероприятий 1-9 классов, съемки с квадрокоптера, домашних фрагментов совместных видео родителей и детей, добавляют онлайн – формат  «Бессмертный полк» школы, монтируют видео на  песню «Журавли». Транслируют в социальных сетях, СМИ, пабликах.

Результаты

Проведение  воспитательного общешкольного события «Мы замолкаем, глядя в небеса…» в школе имеет множество положительных эффектов для всех участников образовательного процесса.

Для учащихся:

-сохранение исторической памяти о героях Великой Отечественной войны;

-воспитание патриотизма, любви к Родине и гордости за её историю;

-укрепление исторической связи между поколениями своей семьи;

-развитие творческих способностей и самовыражения.

Для родителей:

-участие в мероприятиях, проводимых в школе по теме Великой Отечественной войны;

-привлечение к активным формам совместной деятельности с детьми, способствующим развитию детско-родительского творчества;

-поддержка познавательного интереса ребенка к истории своей семьи страны.

Для учителей и школы:

-формирование у учеников чувство патриотизма, российской идентичности и гордости за принадлежность к народу-победителю;

-развитие духовно-нравственных качеств и воспитание российской гражданской идентичности;

-укрепление связи между поколениями через сохранение исторической памяти семьи и страны.

Таким образом, мы приходим к выводу, что проведение воспитательного общешкольного события «Мы замолкаем, глядя в небеса…» формирует патриотические, морально-нравственные ценности и  активную жизненную позицию у молодого поколения, возрождает связь поколений с культурным и духовным наследием народа.

Место в системе воспитания образовательной организации

Воспитательная практика отображается в рабочей программе воспитания МАОУ "СОШ п. Донское", модуль "Внеурочная деятельность", "Основные школьные дела". Данная форма работы проводится со всеми участниками образовательного процесса.

Ссылки на актуальную информацию в сети Интернет

https://vk.com/wall132717112_2985 

https://vk.com/wall132717112_3004

https://vk.com/wall132717112_3003