Цели и задачи

цель: использовать лес в качестве образовательного, воспитательного, исследовательского, природоохранного и оздоровительного полигона, формирующий практический опыт природопользования.

задачи: 

1. Воспитание экологической культуры у обучающихся

2. Проведение полноценных мероприятий экологической и природоохранной направленности

3. Организация практической деятельности по оказанию помощи живым организмам, обитающим в Грэсовском лесу.

Участники

Участниками практики являются волонтеры школьного экоклуба "Эколята", обучающиеся 5-7 класса МОУ СОШ № 1 имени С.И.Гусева, родители

Оригинальная идея

Оригинальность идеи заключается в том, что до этого мало кто использовал лес, как учебный кабинет. Школа Грэсовского леса - это полноценная площадка, где можно проводить изучение растений Калининградской области, животных, воспитывать у ребят чувство бережного отношения к природе, формировать природоохранное поведение, развивать чувство отвественности за сохранение природы. Грэсовский лес - это искусственный , созданный человеком природный объект. Я смогла поделить его на зоны ( кабинеты) : зоология, ботаника, экология, история.,  в которых и провожу воспитательные и обучающие мероприятия.

Ценностно-смысловое наполнение

Я.А.Каменский говорил: " Ничего не следует изучать для школы,но все надобно изучать для жизни". Именно этому я учу ребят на занятиях в Грэсовском лесу. Считаю, что только через практические навыки и системный подход к организации деятельности школьного коллектива, возможно обеспечить целостность становления личности ребенка. Совместная исследовательская, природоохранная деятельность , соприкосновение с жизнью живого леса и его обитателями повышает мотивацию к познанию природы и ее бережной защиты.

От идеи до результата

1 этап - подготовительный. Были разработаны условия для реализации данной практики, определены категории участников и партнеров . Была сформирована инициативная группа из волонтеров школьного экоклуба, которая на месте определила участки леса для использования под "кабинеты" разной напрвленности. Составлен план воспитательных мероприятий в Грэсовском лесу и уточнены даты их проведения. Очень много времени заняла  на подготовительном этапе разработка занятий ,  поиск подходящих исследовательских методик, составление сценариев природоохранных мероприятий и подготовка акций согласно экологическому календарю.

2 этап - основной этап. Реализация воспитательной практики. Проведение акций природоохранной направленности, экоуроков, воспитательных мероприятий, исследовательской работы.

3 этап - аналитический. На этом этапе были подведены итоги реализации воспитательной практики, проанализированы ошибки и намечены пути их устранения. Так же были намечены перспективы дальнейшего развития воспитательной практики.

Результаты

Самым главным результатом я считаю установление теплых и дружеских отношений между школьниками разных возрастных групп и родителями, участие в мероприятиях "Школы Грэсовского леса" объеденило людей разных возрастных категорий. Немаловажным результатом стало лучшее понимание законов природы, особенностей существования растений и животных в естетственной среде обитания. Ребята получили практические навыки природоохраннлой деятельности, просветительской деятельности, а волонтеры экоклуба попробовали себя в роли педагогов для младших школьников, организуя занятия в  "Школе Грэсовского леса", что способстовало профориентационной работе ( Волонтер, проводивший занятия поступила в Педагогический кооледж г.Черняховска)

Место в системе воспитания образовательной организации

Моя воспитательная практика позволила улучшить психологический климат в коллективе, как детей , так и коллег. Появилась возможность проведения интегрированных занятий. Улучшилось взаимодействие между родителями и школьным коллективом. Дети учатся взаимодействовать друг с другом, находить себя в той или иной профессии, адоптироваться в социуме, вести природоохранную деятельность.

Ссылки на актуальную информацию в сети Интернет

https://vk.ru/wall- 223158937_51

https://vk.ru/wall-223158937_183

https://vk.ru/wall- 223158937_130

https://vk.ru/wall- 223158937_105

https://vk.ru/wall- 223158937_77

https://vk.ru/wall- 223158937_75

https://vk.ru/wall- 223158937_73

https://vk.ru/wall- 223158937_66

https://vk.ru/wall- 223158937_62