Цели и задачи

Цель: Формирование эффективной системы взаимодействия родителя педагога и обучающегося для создания благоприятной среды , для сплочения детей и родителей, создание в школе благоприятных условий для развития личности детей.

Задачи:

• Активное вовлечение родителей в занятие.
• Ориентация на общечеловеческие ценности
• Сплочение родителей и детей
• Ориентация на взаимодействие школы и семьи

Участники

Родители и обучающиеся 4 "В" класса МаОУ "Плесская СОШ"

Оригинальная идея

"Использование практик "ЛРОС" для напоминания родителям и педагогам, что каждый ребенок это личность и индивидуальность. "

Ценностно-смысловое наполнение

Основной идеей является: воспитание правильного понимания истинных ценностей, сближение родителей и детей.

От идеи до результата

1 этап: Приветствие. Знакомство с "квадратом эмоций".

2 этап : Работа с эмоциями других людей (необходимо соотнести стикер с названием эмоции с картинкой)

3 этап: Игра "Эмоциональный крокодил"

4 этап: групповая работа родителей и детей (2 команды. Необходимо описать, что чувствует родитель и ребенок в заранее подготовленной ситуации). Проработка и анализ ситуации, нахождение варианта разрешения спора, проработка положительных вариантов исхода данных ситуаций.

5 этап: Подведение итогов. Прочтение письма "Мамы своему ребенку". Обмен конвертами-пожеланиями.

6 этап: Прощание.

Результаты

• эмоциональный подъем
• сближение детей и родителей
• повышение уровня мотивации родителей к участию в воспитании детей
• повышение психолого-педагогического просвещения родителей

Место в системе воспитания образовательной организации

Данная воспитательная практика исполузуется в "МАОУ Полесская СОШ" в рамках проекта "Личностно- развивающей образовательной среды (ЛРОС)", включена в стратегию школы, проводится во внеурочное время. 

Ссылки на актуальную информацию в сети Интернет

https://youtu.be/PqMCtQpve0c