- Главная
- Работа Ирина Нагаева
«Воспитать гражданина»
Практики воспитательных дел, охватывающих всех обучающихся и педагогический коллектив образовательной организации
Ирина Нагаева
директор
МАОУ СОШ г. Нестерова имени В. И. Пацаева
14.11.2021
Основные тезисы
Цели и задачи
Цель программы: создание условий для становления гуманной, духовной личности, гражданина и патриота своей страны, подготовка ребенка к жизненному самоопределению, формирование у школьников гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда, воспитание у учащихся любви к «малой» и «большой» Родине.
Задачи программы:
- формирование активной жизненной позиции, чувства долга, готовности взять на себя ответственность,
- воспитание гражданина любящего свое Отечество, свой край, дом в котором живёт и учится;
- формирование политической, нравственной, правовой и общечеловеческой культуры учащихся;
- способствовать получению и расширению знаний учащихся о России: её истории, традициях, культуре, праве и т.д.;
- формирование готовности к самостоятельному выбору в пользу здорового образа жизни, образования, профессионального самоопределения
- создание условий для реализации каждым учащимся собственной гражданской позиции через деятельность органов ученического самоуправления;
Участники
Участниками настоящей практики являются учащиеся МАОУ СОШ г. Нестерова имени В.И. Пацаева с 5 по 9 классы, классные руководители, заместитель директора по ВР, советник директора по воспитанию, педагог-организатор.
Оригинальная идея
Оригинальной идеей настоящей программы «Воспитать гражданина» является то, что она состоит из 9 блоков (направлений), представляющих собой определенную личность для каждой параллели классов на каждый месяц обучения. Все 9 блоков распределены по одному в течение учебного года, в соответствии с этими блоками ежемесячно проводятся классные часы для учащихся, учитывая их возрастные особенности. Данные блоки включают в себя «Искусство», «Ратный подвиг», «Государственные деятели», «Научные деятели», «Наши земляки», «Спортивные достижения», «Исследователи космоса», «Исторические личности», «Путешественники». Все блоки взаимосвязаны и дополняют друг друга. На каждом этапе реализации программы проводятся мероприятия каждого блока. Переходя из класса в класс данные классные часы не повторяются.
Реализация мероприятий программы осуществляется через тесное взаимодействие с классными руководителями, с учителями-предметниками, с педагогом-психологом, педагогами – организаторами, социальным педагогом и т.д.
Ценностно-смысловое наполнение
- Создание условий для формирования интеллектуально-развитого, социальноактивного гражданина.
- Создание условий для формирования потребности к достижению успехов и самоутверждению в различных видах деятельности
- Создание условия для развития творческих, интеллектуальных способностей детей.
- Формирование у школьников навыков культурного и бесконфликтного общения и толерантности.
- Создание условий для развития самосознания и культуры самовоспитания и приобщение к духовным ценностям своего Отечества
Все блоки программы «Воспитать гражданина» взаимосвязаны и дополняют друг друга.
Комплекс программных мероприятий предусматривает охват гражданско-патриотическим воспитанием всех учащихся класса – с 5 по 9 класс.
На каждом этапе реализации программы проводятся мероприятия каждого блока в соответствии с возрастными особенностями воспитанников.
При реализации программы проводятся мероприятия, направленные на формирование гражданской позиции учащихся, на создание условий, способствующих формированию духовно- нравственной, творческой, деятельной личности: уроки мужества, тематические классные часы и часы откровенного разговора, дискуссии, экскурсии, походы, совместные праздники и тренинги общения.
От идеи до результата
- изучение контингента
- мониторинг культурного уровня учащихся
- работа творческой группы по созданию сборника
- включение в рабочую программу воспитания и план воспитания ОО
- реализация классными руководителями данных мероприятий
Результаты
В результате реализации настоящей воспитательной практики позволяет углубить знания обучающихся по истории нашей страны, позволяет сформировать чувство гордости за свое Отечество, формирование положительного восприятия учащимися таких ценностных качеств как служение Родине, патриотизм, семья, помогает понять ценность любимого дела, смысл жизни. Помогает понять эфемерность ценностей и ориентиров массовой культуры.
Место в системе воспитания образовательной организации
Является инновационной практикой в системе воспитания образовательной организации, которую необходимо внедрять на систематической основе в процесс воспитания в образовательном учреждении.
Ссылки на актуальную информацию в сети Интернет
