- Главная
- Работа Анна Худякова
«Экологическая квест-игра среди обучающихся 1-х классов»
Воспитательные практики во внеурочной деятельности
Анна Худякова
заместитель директора по ВР
МАОУ "СОШ г.Зеленоградска"
11.11.2021
Основные тезисы
Цели и задачи
Цель воспитательной практики- создание условий для воспитания и развития экологического мировоззрения, творческих и исследовательских способностей обучающихся 1-х классов МАОУ «СОШ г. Зеленоградска» в рамках реализации программы непрерывного экологического образования «Совершенствование научно-исследовательской деятельности экологической направленности обучающихся как фактор повышения качества образования в условиях цифровой трансформации»
Задачи Воспитательной практики;
- Привлечение внимания школьников к экологическим проблемам города;
- Формирование экологического мышления и экологической культуры обучающихся;
- Популяризация природоохранной деятельности и пропаганды здорового образа жизни среди школьников НОО;
- Пробуждение в сознании детей чувства гордости за природное и культурное достояние родного края.
Участники
обучающиеся 1х классов
Оригинальная идея
В условиях стремительно меняющейся жизни в информационную
эпоху мы включаем такую форму взаимодействия с детьми и
молодежной аудиторией, как квест – увлекательная и познавательная
игра с элементами путешествия, тематическими заданиями и головоломками.
Эта технология основывается на традиционных педагогических приемах, но
всегда подразумевает групповую работу, интерактивность, вовлечение
участников в процесс.
Таким образом, изменить экологическую ситуацию можно только с помощью экологического образования начиная с 1 класса. Обретение экологической культуры, экологического сознания, экологического мышления – это единственный для человечества выход из сложившейся ситуации.
Недалёк тот день, когда будущее окажется в руках наших детей: от того, какие ценности они будут исповедовать от нас и от тех основ, которые мы заложим в сознание детей, зависит их собственная жизнь и будущее Планеты.Вот почему так важно сегодня помочь детям понять новую систему ценностей в взаимоотношениях с природой.
Ценностно-смысловое наполнение
Квест-игра способствует развитию и формированию правильного отношения к окружающей природе, развитию экологического мировоззрения, выступает как
фактор формирования ценностных ориентаций в условиях воспитания личности гражданина России: труд и творчество, природа, наука, чело
От идеи до результата
Квест игра состоит из испытаний :
- За 1-2 дня участники получают конверт с заданием - зашифровано слово (фраза). В этой игре использовали шифр Цезаря.
- 1 станция: «Охранные знаки природы»
- 2 станция: «Растения»
- 3 станция: « Сортировка мусора»
- 4 станция: «Экологический светофор»
- 5 станция: «Метеорологическая станция»
(См. Приложение № 1)
Результаты
Данная Воспитательная практика, осуществляемая в рамках программы «Совершенствование научно-исследовательской деятельности экологической направленности обучающихся как фактор повышения качества образования в условиях цифровой трансформации» для 1-11 классов, формирует экологическое мышление и экологическую культуру обучающихся 1х классов. Они изучают экологические проблемы родного города, что в будущем поможет им самостоятельно проводить био/экологические исследования, а также выходить с инициативами на уровень муниципалитета/региона по совершенствованию экологической среды родного края. В дальнейшем ребята-участники Программы могут продолжить обучение по выбранному направлению в ВУЗах, а далее – вернуться в качестве квалифицированных специалистов в свой муниципалитет (по Целевому направлению).
Место в системе воспитания образовательной организации
Данная практика реализуется в программе «Совершенствование научно-исследовательской деятельности экологической направленности обучающихся как фактор повышения качества образования в условиях цифровой трансформации» для 1-11 классов, которая входит в модуль Программы воспитания «Профориентация школьников».
