Цели и задачи

Согласно современному социальному заказу общества иностранный язык становится средством межкультурной коммуникации, средством формирования личности, готовой к межнациональному общению. Профильное обучение предоставляет учащимся возможность реализовать свои потребности в изучении английского языка, учитывать свои интересы в отношении дальнейших жизненных планов.

Цель воспитательной практики: вовлечение детей в увлекательную внеурочную деятельность, нацеленную на развитие, воспитание личности в контексте диалога культур и формирование мотивации на дальнейшее изучение английского языка для будущей профессии.

Задачи:

• формирование представления об английском языке как о средстве межкультурного общения;
• воспитание современной, самостоятельно мыслящей личности, готовой к диалогу с представителями других культур;
• формирование высоких духовно-нравственных, патриотических качеств и национального самосознания;
• формирование активной жизненной позиции как гражданина и патриота, а также как субъекта межкультурного взаимодействия;
• формирование уважительного отношения к гражданам других стран, развитие готовности к достижению взаимопонимания, к уходу от национальных стереотипов и предрассудков;
• развитие способности и готовности к самостоятельному изучению иностранного языка, к дальнейшему самообразованию с его помощью в разных областях знания;
• приобретение учащимися опыта творческой деятельности, опыта проектно-исследовательской работы с использованием изучаемого языка;
• организация интеллектуального и физического отдыха учащихся, проявляющих интерес к дисциплинам лингвистического цикла;
• содействие укреплению здоровья и физическому развитию детей.

Участники

Ученики 5 классов

Оригинальная идея

     Летний период – благоприятное время для реализации тех творческих идей в процессе изучения иностранного языка, которые недостаточно были раскрыты в учебный период Организация профильной площадки – это общественный заказ, который выполняет гимназия ежегодно. В лагере продолжается работа по дополнительному образованию и внеурочной деятельности с целью обеспечения качественного образования детей, проявляющих интерес к дисциплинам лингвистического цикла.

     Программа лагеря характеризуется межпредметностью: занятия содержат сведения на английском языке из разных областей знаний – литературы, музыки, истории, географии, математики. Многообразие видов учебной деятельности помогает ребёнку осознать роль английского как языка, связующего страны и народы, и вместе с тем лучше осознать культуру своей страны, гордиться ею, быть готовым знакомить с ней представителей других национальностей.

     Пропаганда здорового образа жизни – одна из важнейших воспитательных задач лингвистического лагеря. Обучение происходит параллельно с оздоровлением детей: предусмотрены ежедневные игры на свежем воздухе, соревнования на стадионе, турнир по игре в  городки.

Ценностно-смысловое наполнение

Потребность в профильном лингвистическом образовании связана с переходом к информационному обществу и расширением масштабов межкультурного взаимодействия.  В лингвистическом лагере дети вовлечены в разнообразные виды работ, связанных с проявлением патриотизма и культуры межнациональных отношений. Они имеют огромное значение в социальном и духовном развитии личности, выступают как составные элементы мировоззрения, отношения к родной стране, другим нациям и народам.

От идеи до результата

Программа лингвистического площадки разработана для учащихся 5 классов и рассчитана на 10 дней. Каждый день занятий чётко спланирован учителем. Занятия в первой половине посвящены изучению английского языка, во второй – активному отдыху и оздоровлению детей. Темы занятий дополняют материалы уроков школьной программы, отвечают опыту, интересам и психологическим особенностям пятиклассников.

Результаты

Занятия в профильном лагере формируют культуру межнациональных отношений, любовь к своему Отечеству, влияют на выбор будущей профессии. Школьники вовлечены в познавательную деятельность, которая включает в диалог культур и совместно с родным языком формирует нравственные качества и личность ребёнка. Это те качества личности, которые помогут стать востребованным со стороны государства и общества. 

Таким образом, мы воспитываем поликультурную личность – достойного представителя своей страны с активной жизненной позицией, высоким уровнем развития духовных и физических сил, нравственных и эстетических ценностей, готового к позитивному сотрудничеству с представителями различных национальностей.

Программа «Юного лингвиста» – победитель регионального этапа Всероссийского конкурса «Лучшая программа организации отдыха детей и их оздоровления» в номинации «Программы детских профильных лагерей» в 2023 году. https://ecocentr39.ru/news/1285/

Место в системе воспитания образовательной организации

Наша гимназия является одной из опорных школ Калининградской области по лингвистическому образованию, а также региональной площадкой по духовно-нравственному воспитанию. Работа профильного лагеря организуется ежегодно в период летних каникул и является неотъемлемой частью школьной Программы воспитания.

Ссылки на актуальную информацию в сети Интернет

https://vk.com/gym_7?w=wall-43629987_4111