Цели и задачи

Цель - внедрение практики использования обучающимися младших классов световозвращающих элементов для снижения детского дорожно-транспортного травматизама и повышения безопасности дорожного движения.

Задачи:

• Дать представление о светоотражателях (фликерах) и их роли в обеспечении безопасного дорожного движения.
• Закрепить знания Правил дорожного движения и умений, необходимых детям, для обеспечения собственной безопасности на дорогах.
• Изготовить фликер.
• Прививать навыки ношения светоотражающих элементов, правила расположения их на одежде и портфелях.
• Вести прапаганду безопасного поведения всех участников дорожного движения.

Участники

Учащиеся первого класса, юные инспекторы движения (ЮИД) МАУ ДО Дворца творчества и молодежи, сотрудник Управления ГИБДД по Калининградской области

Оригинальная идея

Изготовление световозвращающих элементов своими руками.

Ценностно-смысловое наполнение

Проблема: "Сохранение жизни и здоровья ребенка в темное время суток".

В условиях интенсивного движения транспорта и пешеходов на улицах и дорогах возрастает количество дорожно-транспортных происшествий, несчастных случаев с участниками движения, особенно с детьми. Большинство таких случаев происходит в темное время суток. В сумерки, во время тумана, дождя и снегопада на дорогах появляются "темные" пешеходы. В осеннее и зимнее время, когда на улице поздно светает и рано темнеет, такого пешехода обнаружить очень и очень непросто.

В нашем городе многие дороги оборудованы светофором для водителей и пешеходов, выделен пешеходный переход (зебра). Казалось бы, видимость отличная и световозвращающие элементы пешеходу не нужны. Однако, большинство городских дорог, расположенных в частном секторе и на дворовых территриях, не имеют не только тротуара, но и обочины, и пешеходы вынуждены передвигаться по проезжей части. В связи с этим требование об использовании световозвращающих элементов в темное время суток распространяется на каждого пешехода, который идет по проезжей части дороги.

От идеи до результата

1-й этап - подготовительный (сбор материала). 

2-й этап - приглашение к сотрудничеству ЮИД МАУ ДО Дворец  творчества детей и молодежи, сотрудника управления ГИБДД по Калининградской области

3-й этап - организационно-практический

4-й этап - эксперимент (ребята вышли на улицу в темное время суток и "засветились" в темноте), тем самым увидели работу фликеров в действии.

Результаты

Ребята изготовили фликеры своими руками, усвоили правила прикрепления их на своей одежеде и портфелях. Убедились, что фликеры действительно помогают пешеходам стать заметнее на дороге в темное время суток, тем самым обеспечить водителям видимость пешехода и самим быть в безопасности.

Место в системе воспитания образовательной организации

В школе реализуется Программа воспитания, где одним из модулей является "Внеурочная деятельность"

Ссылки на актуальную информацию в сети Интернет

https://nsportal.ru/nikulina-lyudmila-valentinovna