Цели и задачи

Цель: формирование духовно-нравственных ценностей младшего школьника на основе программы  «Социокультурные истоки»

Задачи:

• развитие у детей нравственных чувств (чести, долга, справедливости, милосердия и дружелюбия);
• формирование выраженной в поведении нравственной позиции, в том числе способности к сознательному выбору добра;
• развитие сопереживания и формирования позитивного отношения к людям
• расширение сотрудничества между учениками, родителями в сфере духовно-нравственного воспитания 
• содействие формированию у детей позитивных жизненных ориентиров и планов;
• оказание помощи детям в выработке моделей поведения в различных трудных жизненных ситуациях, в том числе проблемных, стрессовых и конфликтных.

Участники

«Для формирования личности, необходимо способствовать становлению и развитию в ребёнке Благородного Человека, путём раскрытия личностных качеств, направлять его на путь служения Истине, Добру, Красоте, Справедливости, облагораживать душу и сердце растущего человека».

                                                        И. А. Амонашвили .

Участниками  данной воспитательной практики являются обучающиеся моего класса ( 3 а)  и из родители.

Оригинальная идея

В моей педагогической практике стало доброй традицией проводить занятия по Истокам во взаимодействии с преподавателями Воскресной школы и  при активном участии родителей обучающихся. Занятия курса истоки  дополняются интересными знаниями, поездками, пленэрами, которые наполняют, обогащают внутренний духовный мир каждого.  

Ценностно-смысловое наполнение

Живя среди людей, человек обязан соблюдать правила, определяющие его поведение в обществе, его взаимоотношение с людьми. Важнейшие из них – духовно-нравственные. Такие понятия, как любовь к Родине, соборность, взаимопомощь, послушание, милосердие, доброта, уважение, честность, совесть, прощение, ответственность, доброжелательность, порядочность – прочно вошли в систему ценностей воспитания нашей школы. Данные категории целостно представлены в системе курса «Социокультурные истоки»

От идеи до результата

Мой опыт работы позволяет сделать значимым  для  младших школьников процесс духовно – нравственного воспитания:

• знакомство обучающихся с базовыми национальными ценностями
• формирование своего социокультурного опыта
• создание нравственно-здоровой атмосферы в классе; осознание учащимися смысла и сути учебной деятельности, принятие ими роли ученика, развитие внутренней мотивации
• воспитание бережного отношения ко всему, что их окружает;
• вовлечение родителей в процесс духовно-нравственного воспитания собственных детей.  

  Работа делится на основные этапы:          

  1. Реализация программы Истоки
  2. Совместное составление плана экскурсий и паломнических поездок
  3. Работы по созданию и защите проектов «Моя семья», «Мой родной край», «Удивительное рядом».
  4. Проведение интересных презентаций, экскурсий, плэнеров, паломнических поездок совместно с родителями учащихся.
  5. Проведение итогового события для учащихся и родителей по совместной работе с преподавателями воскресной школы. 

     Приведу пример одного из направлений  по плану «Удивительное рядом». Учащиеся изучили по истокам  тему  «Море-океан»  в разделе «Родные просторы». Ребята актуализировали свои знания о значение моря для жизни человека, провели замечательные опыты  по экологии на предмет загрязнения морей, водоёмов, обсудили природную красоту моря как Божий дар. А на  берегу моря провели замечательный  пленэр, где ребята рисовали морской пейзаж. 

Результаты

Воспитательная практика  имеет дополнительные возможности, такие как паломнические поездки. Например в сентябре месяце, мы выезжали на Куршскую косу, посетили  храмы преподобного Сергия Радонежского, Великомученика и целителя Пантелеймона.  С  родителями провели пикник и игры на свежем воздухе. Атмосфера соборности, радости, присутствовала всю поездку. Это отметили не только родители, но и дети, говоря, что поездка, была какая то особенная. Родители так присоеденились, что следующий маршрут поломнической поездки активно обсуждали и предлагали маршруты. 

Место в системе воспитания образовательной организации

В нашем образовательном учреждении накоплен многолетний опыт преподавания  Истоков в урочной и внеурочной деятельности. Социокультурный курс Истоки формирует у школьников мотивацию к осознанному духовно-нравственному поведению, уважение  культурных и духовных традиций, помогает классному руководителю формировать сплоченный коллектив.

Воспитательная практика  рассчитана  на 4 года по программе внеурочной деятельности. Занятия проходят на территории  воскресной школы при храме прп. С.Саровского г. Светлогорска по субботам.  

Ссылки на актуальную информацию в сети Интернет

Ссылка на информацию о поездке на сайте храма преп С.Саровского в г. Светлогорск     https://vk.com/prihod.svetlogorsk?w=wall-103978692_504